Na čem stavíme?
Individuální přístup
Každé dítě je jedinečné. Některé je např. v matematice schopné abstraktního myšlení dosáhnout ve velmi krátké době, některé potřebuje spoustu konkrétních příkladů a modelů. Snažíme se respektovat tempo a zájem každého dítěte.
Věkově smíšené třídy
Pestré složení třídy podporuje vzájemné učení, vede k respektu a toleranci jeden k druhému. Děti si postupně vyzkouší všechny role ve skupině – od nejmladších benjamínků, kteří se učí od starších, až po zkušené harcovníky, kteří se zase učí předávat své znalosti mladším a pomáhat jim.
Připravené prostředí
Bohatě vybavené třídy jsou uzpůsobené tak, aby si děti mohly svobodně vybírat pomůcky pro splnění úkolů, pracovat s nimi samostatně či ve skupinách, a zároveň umožňují volný pohyb a komunikaci.
Plně ve svých rukou
Učíme žáky přebírat zodpovědnost za svoje vzdělání. Od první třídy se děti učí plánovat svoje aktivity, vybírat pomůcky a rozvrhnout svůj čas tak, aby postupně dosahovaly potřebných cílů.
Angličtina od 1.třídy
Uvědomujeme si, jak moc je v dnešním globálně propojeném světě důležité dorozumět se. Výuka angličtiny již od 1.třídy je pro nás prioritou.
Fungujeme komunitně
Vzdělání chápeme jako celoživotní proces, do kterého se zapojují nejen učitelé a děti, ale i rodiče a další subjekty. Při výuce i mimoškolních aktivitách využíváme potenciál komunity, zejména po stránce personální, technické a organizační. Organizujeme adaptační víkendy, přednášky, setkání aj.
Aktuality
- Nejlepší číslo na světě
Koncem února studenti z 2. ročníku soukromého Hořického gymnázia pod vedením Mgr. Magdy Vaníčkové si pro žáky Montessori třídy 2.M připravili dopoledne plné zábavné matematiky, bádání, měření, zkoumání a vyvozování. Cílem bylo seznámit… Číst dále »Nejlepší číslo na světě - Po stopách kamenné krásy a vitráží
Žáci z druhého trojročí Montessori tříd při ZŠ Na Habru v rámci poznávání našeho regionu navštívili Střední uměleckoprůmyslovou školu sochařskou a kamenickou. Nahlédli tak za oponu učeben a ateliérů, kde studenti tvoří svá kamenosochařská, malířská či architektonická… Číst dále »Po stopách kamenné krásy a vitráží - Putování za písmem
Leden se v Montessori třídách ZŠ Na Habru nesl ve znamení vyprávění čtvrtého velkého příběhu O komunikaci s pomocí znaků. Tento příběh vypráví o vývoji abecedy s důrazem na lidskou schopnost zaznamenat své… Číst dále »Putování za písmem
